Μέσα απο μια επισκοπηση της εξελιξης των διαφορων αναλυτικων προγραμματων που σχεδιαστηκαν και εφαρμοστηκαν στη διδασκαλια τησ αγγλικησ ωσ ξενησ γλωσσασ, οι φοιτητεσ αποκτουν γνωσεισ των ιδιαιτερων χαρακτηριστικων του καθε αναλυτικου προγραμματοσ καθωσ και των παραγοντων που επηρεασαν τη μορφη του. κατα τη διαρκεια των μαθηματων Εξεταζονται οι συνεπειεσ και τα αποτελεσματα της επιλογης χρησησ ενοσ αναλυτικου προγραμματοσ, με στοχο οι φοιτητεσ να ειναι σε θεση να αναγνωριζουν σε ποιο αναλυτικο προγραμμα ανηκει το υλικο που χρησιμοποιουν καθε φορα στη διδασκαλια τουσ. γινονται δεκτοι φοιτητεσ που εχουν ολοκληρωσει με επιτυχια την παρακολουθηση των μαθηματων γλ3-329υε, γλ3-225υ και γλ3-326υ στοχοι του μαθηματοσ ειναι να ειναι σε θεση οι φοιτητεσ να: σχεδιασουν ενα βασικο αναλυτικο προγραμμα προσαρμοσουν ενα ισχυον αναλυτικο προγραμμα ωστε να ειναι καταλληλο για τη δικη τουσ διδακτικη κατασταση σχεδιασουν υλικο που συναδει με το αναλυτικο προγραμμα που χρησιμοποιουν Συνιστώμενη βιβλιογραφία: ναι Διανέμεται σύγγραμμα; ΝΑΙ Διανέμεται σχετική βιβλιογραφία; ΝΑΙ Μέθοδοι αξιολόγησης: ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ
