Participation: Language Partner Investigator & Consultant (Ιωάννα Τοπιντζή)
Funding: European Research Council Grant. Advanced Grant no. 101053194
Project period: 2023-2028
Project website: https://www.phonetik.uni-muenchen.de/Forschung/soundact/soundAct.html#)
Project title: PLOUTOS: cooPeration for achieving third country nationaLs’ financial independence thrOUgh financial liTeracy tOols and entrepreunerShip bootcamps
Scientific supervisor: Fotini Apostolou
“PLOUTOS” originated in ancient Greece as a word to describe wealth & prosperity. The aim of PLOUTOS project is to improve TCN’s access to financial services via: a) a course on financial literacy and sustainability supported by a relevant language course, b) a course on community interpreting offered to people already offering this service without having had any professional training (including TCN’s residing in the host country for more than 3 years, second generation, employees of financial service providers and NGOs), c) practice business programme enabling practical training of TCNs in applying their financial literacy skills on the job d)multi-lingual technical tools offering TCNs with business training & access to microfinance in any EU country through the 96 members of the European Microfinance Network, lifting cultural and administrative burdens. The multistakeholder consortium of 11 project partners from 7 EU member states (SE, CY, GR, IT, BE, HR, BG) includes 2 Universities, 2 SMEs, 1 Banking & 1 Microfinance Associations, 1 Pubic authority representative and 4 NGOs. PLOUTOS will impact the local communities by increasing TCNs’ confidence and motivation for self-employment thanks to a new skillset as well as it will reduce the fear and instability that comes as a result of TCNs dependence on the surrounding society. Furthermore, many refugees & migrants have no access to banks and other financial services, in this sense, the enormous hurdle on their way to self-reliance and economic independence will be addressed. OUTCOMES: PLOUTOS main outcome is the improvement of TCNs’ financial literacy and the provision of access to a variety of financial services. OUTPUTS: PLOUTOS tangible outputs are the financial literacy educational materials, the acceleration practice Business programme and the financial tool. The main intangible outputs is the confidence & knowledge that TCNs will acquire in various fields aiming at improving their access to financial services.
Funding: European Commission, Directorate-General Migration and Home Affairs
Project period: February 2022 - January 2025
Project website: https://ploutosproject.org/
Project title: New evidence for internally layered ternary feet. Theory and Applications of prosodic phonology
Participation: Member of the research team (Ioanna Topintzi)
Project period: January 2023 – December 2024
Funding: Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, Generalitat Valenciana
Project title: Teacher Education About Multilingualism-ΤΕΑΜ (Erasmus+)
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Τhis Erasmus + funded project aims to educate pre-service and in-service teachers about various aspects of bilingualism that is often missing from their training. The project partners are all institutions with branches of Bilingualism Matters.
Project period: 2020-2023
Project website: https://www.bilingualism-matters.org/network/edinburgh/projects/team-project
Project title: CLIL-LOTE (languages other than English) (European Center for Modern Languages)
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Languages Other Than English (LOTE) – i.e. foreign language subjects such as e.g. French, German, Spanish – face a crisis in many European countries. Even if pupils learn LOTE as part of their primary or secondary education, there is a tendency that afterwards they do not continue to learn nor to use these languages. However, studies show that there is a strong demand for proficiency in these languages in the labour market. Content and Language Integrated Learning (CLIL) creates situations for content-based, meaningful language use in LOTE classrooms or in other subjects, hereby promoting learners’ motivation for LOTE. The project conceptualises CLIL as part of intercultural education and links CLIL to plurilingual education while promoting language awareness through its focus on LOTE and a pluralistic approach to languages within CLIL.
Project period 2019-2023
Project website: https://www.ecml.at/ECML-Programme/Programme2020-2023/CLILinlanguagesotherthanEnglish/tabid/4298/language/en-GB/Default.aspx
Project title: Integrating frame semantic resources into EFL instruction
Scientific supervisor: Thomai Dalpanagioti
The project aims to develop a comprehensive methodology for teaching metaphor (at the level of language, thought and communication) in English as a foreign language and to conduct a pilot study implementing new learning materials that make use of relevant frame semantic resources (FrameNet and MetaNet).
Funding: A.S. Hornby Educational Trust (A.S. Hornby Dictionary Research Awards 2022)
Project period: July 2022-July 2023
Project title: New explorations in Greek prosody: on poetic rhyme and syllabification
Participation: Greek Fulbright Scholar στο California State University Fresno & University of California, Santa Barbara (Ioanna Topintzi)
Project period: February-May 2023
Project title: Teacher Training for the Introduction of English in pre-primary education (EAN)
Scientific supervisor and Project Coordinator: Thomai Alexiou
The project is undertaken by the Aristotle University of Thessaloniki (Lead and Coordinating Institution) in cooperation with the Institute of Educational Policy and National Kapodistrian University of Athens. The project aims at supporting the introduction of English in pre-primary education by providing training schemes for educators and developing specially designed educational scenarios for pre-primary learners. It is an innovative project in the context of the educational reform introduced in Greece in the context of upgrading the educational infrastructure of all levels of education.
Funding: NSRF 2014-2020 funded by the European Structural and Investment Funds (GRNET) of the European Union
Project period: September 2021 - December 2022
Project title: Supporting educational, developmental, training, research activities of AUTh. Prokect (7) Support of actions of the School of English
Scientific supervisor: Katerina Nicolaidis
Funding: Research Committee, Aristotle University of Thessaloniki
Project period: 2021-2022
Project title: Linguistic Perspectives on Dementia: an investigation of lexical, syntactic & content complexity in the narratives of Greek speaking patients with Mild Cognitive Impairment and Alzheimer’s Disease (DemLENS)
Scientific supervisor: Maria Kaltsa
Funding: Hellenic Foundation for Research & Innovation (H.F.R.I.)
Project period: 2020-2023
Project title: ΕPICUR
Work Package 2 (Fostering Multilingualism & Inclusive Governance) coordinator in AUTh: Prof. Marina Mattheoudakis
EPICUR was selected in June 2019 to pilot a new way of intensifying collaboration among Higher Education institutions through the creation of a European University. The Aristotle University is one of the 8 European universities which participate in this partnership.
Project period: 2019-2022
Project title: Pic-lex: Developing a vocabulary measurement tool for young learners
Scientific supervisor and creator of the test: Thomai Alexiou
Funding: School of English, Aristotle University of Thessaloniki
Project period: 2019-2021
Tool website: click here
Project title: Implementing Audiovisual Media in Education: Evaluation and Application of Eye Tracking Data
Research Team: Dr. Michalis Kokonis (academic head), Dr. Giorgos Dimitriadis, Dr. Katerina Gouleti under research scholarship with ELKE A.U.Th.
Funding: Operational Program "Human Resources Development, Education and Lifelong Learning", co-financed by the European Union (European Social Fund) and Greek national funds
Project period: 2018-2020
Project title: Xenios Zeus: Managing the refugee and migrant flows through the development of educational and vocational frames for children and adults
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Coordinator: Περιφέρεια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
Project period: 2016-2018
Project title: Promoting CLIL Implementation in Europe (CLIL Prime): Erasmus + KA2
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Coordinator: 3ο Δημοτικό Πειραματικό Σχολείο Ευόσμου
Project period: 2016-2018
Project title: Anglo-American Modernist Poetry and the Classics: Curriculum Co-Development, Collaborative Research and Graduate Student Mentoring in Editing, Annotating and Digitizing Archived Materials, Greek Diaspora Fellowship Program GDFP 2017
Scientific supervisor: Tatiani Rapatzikou
Funding: Niarchos Foundation
Project period: 22 Οκτωβρίου-1 Δεκεμβρίου 2017
Project title: Greek Diaspora and Immigration: From History to Representation. Collaborative interdisciplinary Research concerning the fields of Cultural Studies, Museum Studies, History, Public Humanities, Gender Studies and Social Anthropology.
Scientific supervisor: Yiorgos Kalogeras
Funding: Niarchos Foundation
Project period: Ιούνιος-Ιούλιος 2017
Project title: "Ομοιοκαταληξία στα Νέα Ελληνικά: Ποσοτικά και ποιοτικά στοιχεία και ένταξη στην τυπολογίας του φαινομένου διαγλωσσικά"
Scientific supervisor: Nina Topintzi
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, Ενίσχυση Νέων Ερευνητών στη Βαθμίδα του Λέκτορα ή του Επίκουρου Καθηγητή
Project period: 1/4/2016-31/3/2017
Research Team: Anna-Maria Hatzitheodorou and Marina Mattheoudakis
The International Corpus of Learner English is a corpus of written production by higher intermediate to advanced learners of English as a foreign language. The corpus (launched by the Centre for English Corpus Linguistics at the University of Louvain) includes a number of collaborating universities around the world. The Aristotle University of Thessaloniki has contributed to ICLE by creating the Greek International Corpus of Learner English (GRICLE) which includes written productions of 4th year students in the School of English Language and Literature.
Project period: 2009-2016
Project title: Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language
Coordinator: Prof. Joanna Nijakowska, Πανεπιστήμιο Lodz, Πολωνία (local Coordinator: Marina Mattheoudakis)
Funding: DysTEFL2: Erasmus+ KA2 Strategic Partnership Agreement
Project period: 2014-2016
Project title: Δημιουργία αρχείου ηχογραφήσεων Ελληνικών διαλέκτων από επιτόπια επιστημονική έρευνα
Scientific supervisor: Elisabeth Mela Athanasopoulou
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ
Project period: 18/11/2015-31/12/2016
Project title: Περιστασιακή έμφαση σε γλωσσικές μορφές: Τρόποι και αποτελεσματικότητα διορθωτικής ανατροφοδότησης κατά τη διδασκαλία ξένης γλώσσας σε παιδιά.
Scientific supervisor: Eleni Agathopoulou
Funding: ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ
Project period: 2/7/2014-31/10/2015
Project title: Διγλωσσία και δίγλωσση εκπαίδευση: η ανάπτυξη γλωσσικών και γνωστικών δεξιοτήτων σε διάφορους τύπους διγλωσσίας
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: ΕΣΠΑ 2007-2013, ΘΑΛΗΣ
Project period: 1/9/2012-1/9/2015
Project title: VOCALECT: Vowels of greek dialects: phonetic and phonological analysis, dialect index construction, and diffusion of results through educational material
Scientific supervisor: Maria Baltazani, University of Ioannina (in collaboration with the Phonetics Laboratory)
Local coordinator: Katerina Nicolaidis
Funding: ESPA, NSFR 2003-2013 Thalis
Project period: 2012-2015
Project title: Συσχέτιση γλωσσικών τεστ με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσο Αναφοράς
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Project period: 18-20/5/2015
Project title: Ηλεκτρονικό Σώμα Κειμένων αγγλικής γλώσσας μαθητών στην Α΄βάθμια Εκπαίδευση
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, Δράση Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών (β' φάση)
Project period: 5/4/2013-4/4/2014
Project title: Εκμάθηση του φωνητικού συστήματος της Αγγλικής από Έλληνες φυσικούς ομιλητές με τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή: Αποτελέσματα στην πρόσληψη και την παραγωγή αυθόρμητου προφορικού λόγου
Scientific supervisor: Katerina Nicolaidis
Funding: ΕΣΠΑ 2007-2013
Project period: 28/3/2012-27/3/2015
Project title: Ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού συστήματος βιοανατροφοδότησης για τεμαχιακά και υπερτεμαχιακά στοιχεία της Ελληνικής: Εφαρμογή στην εκμάθηση και διδασκαλία της δεύτερης/ξένης γλώσσας και στην κλινική παρέμβαση
Scientific supervisor: Katerina Nicolaidis
Funding: ΕΣΠΑ 2007-2013
Project period: 31/1/2014-31/10/2015
Project title:Η συνδιαστική προσέγγιση PRO-VOC για τη διδασκαλία της προφοράς και του λεξιλογίου σε μαθητές της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας
Scientific supervisor: Katerina Nicolaidis
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών (α' φάση)
Project period: 2/7/2014-30/9/2015
Project title: Ατομικές διαφορές στην ερμηνεία της αναφοράς: Γλωσσικές και γνωστικές επιδράσεις
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: ΕΣΠΑ 2007-2013, ΑΡΙΣΤΕΙΑ Ι
Project period: 27/9/2012-31/10/2015
Project title: Ειδική μαθησιακή δυσκολία παιδιού ή ιδιαίτερη δυσκολία εκπαιδευτικού;
Scientific supervisor: Thomai Alexiou
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Α: Ενίσχυση νέων ερευνητών στη βαθμίδα του λέκτορα
Project period: 1/2/2013-30/3/2014
Project title: Μορφοφωνολογική περιγραφή της γλώσσας των Καλάς ως μία Ινδο-Αρια γλώσσα
Scientific supervisor: Elisabeth Mela Athanasopoulou
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών
Project period: 1/2/2013 – 31/8/2014
Project title: Αγγλική λογοτεχνία και Νέες Τεχνολογίες: Προκλήσεις και προοπτικές
Scientific supervisor: Maria Schoina
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Α:Ενίσχυση Νέων Ερευνητών στη βαθμίδα του Λέκτορα (β' φάση)
Project period: 1/4/2013-30/6/2014
Project title: Cognition, Literacy and BIlingualism in young Greek-Germans PI: Ianthi Maria Tsimpli and Christiane Bongartz (University of Cologne)
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: IKYDA 2012, Greek Institute of State Scholarships and DAAD Research/Travel Grant
Project period: 2012-2014
Project title: Ανίχνευση του συναισθήματος και των γνωστικών δεξιοτήτων σε πειραματικές συνθήκες εξοστρακισμού/ αποκλεισμού σε παιδιά και ενήλικες με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, Δράση Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών (β' φάση)
Project period: 1/4/2013-6/4/2014
Project title: Ανίχνευση του συναισθήματος και των γνωστικών δεξιοτήτων σε πειραματικές συνθήκες εξοστρακισμού/ αποκλεισμού σε παιδιά και ενήλικες με αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, Δράση Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών (β' φάση)
Project period: 1/4/2013-6/4/2014
Project title: «Αστικά πεδία σε μετάβαση: δραστηριοποίηση και κοινωνική ευαισθητοποίηση νέων μέσα απο πολυτροπικές αφηγήσεις»
Scientific supervisor: Tatiani Rapatzikou
Funding: Educational and Cultural Affairs Bureau ΗΠΑ, μέσω του Ιδρύματος Fulbright
Project period: 2012-2013
Project title: Αφήγηση και Διεπιστημονικότητα
Scientific supervisor: Efthimia Yiannopoulou
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών
Project period: 1/1/2012-31/3/2013
Project title: Ο συντακτικός δανεισμός ως αιτία γλωσσικής μεταβολής: αποτελέσματα δανεισμού και εν εξελίξει δανεισμός χαρακτηριστικών ρηματικής μεταβατικότητας
Scientific supervisor: Nikolaos Lavidas
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Α: Ενίσχυση νέων ερευνητών στη βαθμίδα του Λέκτορα (β' φάση)
Project period: 1/1/2012-30/5/2013
Project title: COST Action ISO804 (2009 to 2013): Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (σε συνεργασία με τον Sharon Armon-Lotem )
Project title: Έρευνα για την παροχή υπηρεσιών μετάφρασης και διερμηνείας σε μετανάστες και πρόσφυγες στην Ελλάδα
Scientific supervisor: Fotini Apostolou
Funding: ΕΛΚΕ, ΑΠΘ, ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών
Project period: 1/1/2012-31/12/2012
Project title: «A typology of mora mobility»
Scientific supervisor: Nina Topintzi
Funding: Alexander von Humboldt Foundation, Γερμανία.
Project period: Οκτ. 2011 - Μαρ. 2012
Project title: «Η κατάκτηση της τελικότητας στη μητρική γλώσσα» ‘The acquisition of telicity in the native language’
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ
Project period: 2008-2012
Project title: “Interdisciplinary perspectives on multilingual development”
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: Netherlands Organisation for Scientific research NOW
Project period: 2009-2012
Project title: “Age effects on language development in early child bilingualism”
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Sorace Antonella)
Funding: Netherlands Organisation for Scientific research
Project period: 2008-2010
Project title: Μεταδιδακτορική έρευνα με θέμα: «Τα παράδοξα των συμπλεγμάτων έμβασης στα Νέα Ελληνικά: η περίπτωση της κοινής και των βόρειων διαλέκτων»
Scientific supervisor: Nina Topintzi
Funding: ΙΚΥ
Project period: 1.2.2008 - 31.1.2009
Project title: Γενικός συντονισμός-προβολή δράσεων υποέργων
Scientific supervisor: Aggeliki Athanasiadou
Funding: Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, MIS:111004 - Σύστημα αξιολόγησης και πιστοποίησης γλωσσομάθειας στο ΑΠΘ- 2.1
Project period: 24/2/2007-15/12/2008
Project title: “Sentence processing & Interpretation in Greek: a comparative study between psycholinguistic findings and corpus-based analyses”
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: PENED 03, General Secreteriat of research and Technology Grant
Project period: 2005-2008
Project title: Γλωσσική ικανότητα σε παιδιά με ειδική γλωσσική διαταραχή
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: Γ ΚΠΣ, ΕΠΑΝ, ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΕΛΛΑΔΑ-ΚΥΠΡΟΣ
Project period: 1/10/2006-29/9/2008
Project title: “Linguistic abilities in children with Specific Language Impairement”
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Kakia Petinou)
Funding: General Secretariat of Research and Technology, Corresponding board in Cyprus Research Grant
Project period: 2007-2008
Project title: TEMOLAYOLE: Teachers of Modern Languages to Young Learners
Scientific supervisor: Marina Mattheoudakis
Project period: 2004-2007
Funding: Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών
Project title: Paidologos
Paidologos: cross language investigation of phonological development” (http://www.ling.ohio-state.edu/~edwards/), University of Wisconsin, Ohio State University, scientific supervisors: Jan Edwards and Mary Beckman.
Local coordinator: Katerina Nicolaidis
Project period: 2003-2008
Project title: ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ: Επίδραση της μορφοφωνολογίας και η ερμηνευσιμότητα των χαρακτηριστικών στη γραμματική φυσιολογικών παιδιών και παιδιών με γλωσσική δυσφασία
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli
Funding: Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, MIS:88722 - Ηράκλειτος - 2.2.3.β
Project period: 8/11/2002-10/11/2006
Project title: The Development of Functional Categories in L2 Greek
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Anna Roussou)
Funding: Karatheodoris Research Grant
Project period: 11/2001 to 11/2004
Project title: EUROMIGRANET: (Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την εκπαιδευτική, κοινωνική και πολιτισμική ένταξη των μεταναστών)
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα για την εκπαιδευτική, κοινωνική και πολιτισμική ένταξη των μεταναστών το οποίο χρηματοδοτήθηκε από τη δράση Grundtvig του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Socrates.
Scientific supervisor: Efstathios Efstathiadis
Project period: 2001-2003
Project title: Teacher Training Courses
Scientific supervisors: Κατερίνα Νικολαΐδου, Μαρίνα Ματθαιδουδάκη
Funding: Research Committee, AUTh
Project period: February 2000 – December 2005
Project title: Η προβληματική και οι δυνατότητες του πολυπολιτισμικού μοντέλου
Scientific supervisor: Savvas Patsalidis
Project period: 4/7/2000-28/12/2001
Project title: Σαιξπηρική βιβλιοθήκη: Σχολιασμός επιλεγμένων έργων.
Scientific supervisor: Tina Krontiris
Project period: 1/10/1998-28/2/2001
Project title: Αρθρωτική ποικιλομορφία στη Βαρηκοΐα-κώφωση: μια ηλεκτροπαλατογραφική μελέτη των διαταραχών λόγου σε άτομα με προβλήματα ακοής σε σύγκριση με το φυσιολογικό λόγο
Scientific supervisor: Eleftherios Panagopoulos
Project period: October 1998-November 2000
Project title: Διαγνωστικό τεστ γλωσσικής νοημοσύνης
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Stavroula Stavrakaki)
Project period: 1/10/1998-30/9/2000
Project title: Η συμβολή της διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών στην προώθηση ενός πολιτισμού ειρήνης
Scientific supervisor: Aggeliki Psaltou Joycey
Project period: 22/10/1999-12/12/1999
Project title: Πιλοτικό Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Σπουδών Αγγλικού (ΠΕΠΣΑ)
Scientific supervisor: Katerina Douka Kabitoglou
Funding: ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ 1Α
Project period: 1/10/1997-31/12/1999
Project title: Subject-object ambiguities and the role of Aspect
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Despina Papadopoulou)
Project title: Cross-linguistic Narrative Development Project CDI-III
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Aggeliki Nikolopoulou)
Project title: Subject pronoun interpretation: Native Language
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Despina Papadopoulou, Evaggelia Plemmenou and Theodoro Marini)
Project title: Subject pronoun interpretation: Italian L2 Speakers of Greek
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Sorace Antonella)
Project title: Morphological cues in sentence processing
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Despina Papadopoulou)
Project title: Grammatical Features in Bilingualism and Specific Language Impairment: The Development of Subordinators and Prepositions in Bilingual and SLI Children
Scientific supervisor: Ianthi Maria Tsimpli (in cooperation with Despina Papadopoulou and Rothweiler Monika)
